2013年10月8日 星期二

請用手算與 R 的方式,分別計算牙痛問題的答案


指導老師:陳鍾誠


機率與統計網頁:牙痛問題數據


學生:柯勝富



牙痛數據:


牙痛 (Y=1) 不牙痛 (Y=0)
找到 (Z=1) 找不到 (Z=0) 找到 (Z=1) 找不到 (Z=0)
蛀牙(X=1) 0.108 0.012 0.072 0.008
沒蛀牙 (X=0) 0.016 0.064 0.144 0.576


問題:

  • 問題 1:請計算 P(沒痛) = ?
  • 問題 2:請計算 P(找到 | 牙痛) = ?
  • 問題 3:請問這是一個合理的機率分布嗎?
  • 問題 4:請計算 P(找到 | 蛀牙) = ?
  • 問題 5:請計算 P(找到, 牙痛) = ?
  • 問題 6:請計算 P(蛀 | 找到), P(蛀), P(找到), P(找到 | 蛀) ,然後驗證下列貝氏定理是否成立。
    • P(找到|蛀) = P(蛀|找到) P(找到)/P(蛀)


手寫計算:












R系統計算:


問題1:請計算 P(沒痛) = ?














題2:請計算 P(找到 | 牙痛) = ?














問題3:請問這是一個合理的機率分布嗎?














問題4、5:請計算 P(找到 | 蛀牙) = ?
      請計算 P(找到, 牙痛) = ?














題6:請計算 P(蛀 | 找到), P(蛀), P(找到), P(找到 | 蛀) ,然後驗證下列貝氏定理是否成立。



















------------------------------------------------homework 2013/10/02------------------------------------------------

2013年5月16日 星期四

_Lecture 2013/5/18 地點金門大學 主題「向世界出發 全球化下新世代的機會與挑戰」 演講者:蔡英文

好吧!(蔡英文博士以下簡稱小英)
昨天在老師的允許下,我們去聽了小英的演講。
演講主題:「向世界出發 全球化下新世代的機會與挑戰」
在校長浪費了二十分鐘以後,演講終於開始啦!

其實演講內容不外乎是那些經歷,小英擔任過陸委會的某個職位(我忘了),小三通一開始就是由小英推動的。
小英說他跟金門很有緣,跟我們金大的學生一樣。
小英說他在金門待了四年,學習到很多東西,也改變了很多,並勉勵我們在金門大學的四年,能跟他一樣,更堅定地向未來挑戰。
小英說這次菲律賓事件使兩黨同仇敵愾,希望以後面對任何事情都可以為台灣著想、就事論事,更強調了人之間的情感很重要,要因時因地因人而做出不一樣的抉擇,而大學生應該訓練的就是去思考解決問題的方法與團隊合作能力。
他說,現在的新世代比以前艱苦太多了,因為以前只要大學畢業就一定有工作,而現在卻是要自己去努力爭取。
他說,現在的大學生要走向國際,就必須要有叛逆的精神、洞察力、跨領域的思維、跨文化的思考(這點太難),和「領導跟被領導」的重要性。

感想:
小英對自己的進退拿捏得太恰到好處了,深尤佩服。
這個人,有實力卻不急於一時,有狂傲卻靜如大海,
這個人,太善於等待,而等待的時間卻是努力儲備自己的內涵,
這個人,試圖著感性與理性的共存,試圖著解決最根本的問題,
這個人,不會告訴你怎麼做,而是讓你知道你自己該怎麼做,
這個人,歲月的經歷太多太多,可以隨時轉換自己思考的位置,
這個人,很清楚自己與台灣、世界的脈動,卻不輕易跨越傳統,
這個人,其實還有很多,但我實在想不出來了,請見諒。

就這樣,他的想法是個理想化世界,
我只想跟他說,不是每個人都能達到你這樣的境界,當然他在演講時隱藏了很多東西,我知道這是不該說出來的,於是知道的人都保持著沉默,於是世界才可以保持一種平衡,繼續往前邁進,繼續前往最理想的世界、一個靈魂重於物質的世界,那才會少一點紛爭,多一點美好。

結論:領導力、洞察力、思考力、感情。

2013年4月29日 星期一

_Blender 攝影機跟隨路徑

今日4/30課程目標:

1.攝影機與中心物品的攝影角度不變
2.攝影機拍攝時跟隨路徑

結果:

攝影機以中心物品旋轉,而拍攝角度不變。

影片:


http://www.youtube.com/watch?v=_mKIkShzOl4&feature=youtu.be

Blender專案:

https://dl.dropboxusercontent.com/u/108474987/110110654_cp.blend

2013年4月22日 星期一

_Blender 主題:拯救世界的幼稚超人

作品名稱:拯救世界的幼稚超


作品作者:柯勝富


作品簡介:

這是101學年度下學期,金門大學資訊工程學系的學生,就是本站作者我,柯勝富,即將繳交的動畫設計期中作業。


先附上預覽圖:

2013年4月21日 星期日

_Blender 預設場景:跨海大橋

網路上充斥著Blender的教學,

但我想最重要的還是自己對整個大場景的設計。

電影一開始幾乎都以大場景開場,

然後,才會慢慢聚焦到主角身上,

所以,在此先做個大致場景。

附圖:
101學年下學期金門大學期中期中作業_以後不開blender了